Caso que chocou o Reino Unido em 2023 é reaberto após pressão das famílias e novas acusações formais
Uma mulher de 45 anos foi formalmente acusada de nove crimes relacionados com o trágico incidente ocorrido numa escola em Wimbledon, sul de Londres, quando um veículo invadiu uma festa escolar e provocou a morte de duas meninas de oito anos. O caso, que inicialmente tinha sido arquivado, regressa agora ao centro da atenção pública britânica após novas diligências e contestação por parte das famílias das vítimas.
As crianças mortas, Nuria Sajjad e Selena Lau, participavam numa festa de chá de final de ano letivo quando um Land Rover atravessou a vedação da escola e embateu violentamente nas instalações. O acidente deixou ainda mais de quinze feridos, incluindo várias crianças e uma bebé de sete meses, num episódio que gerou forte comoção em todo o Reino Unido.
Na altura, a investigação concluiu que a condutora, Claire Freemantle, teria sofrido uma crise epilética não diagnosticada, levando ao arquivamento do processo criminal em junho de 2024. No entanto, as famílias das vítimas questionaram a profundidade da investigação e exigiram uma reavaliação mais rigorosa das circunstâncias do acidente, alegando possíveis falhas na análise inicial.
A pressão pública e familiar levou à reabertura do caso pela Metropolitan Police em outubro de 2024, enquanto o Gabinete Independente para a Conduta Policial avançou também com um inquérito para avaliar a atuação das autoridades na primeira fase das investigações. A nova acusação formal, que inclui nove crimes, representa uma mudança significativa num processo que muitos consideravam encerrado.
O caso reacende o debate sobre segurança rodoviária, responsabilidade criminal em acidentes com alegadas condições médicas e o papel das autoridades na condução de investigações sensíveis. Para as famílias de Nuria e Selena, esta nova fase judicial representa uma oportunidade de procurar respostas mais completas e, possivelmente, justiça pelas vidas perdidas num dos episódios mais devastadores vividos por uma comunidade escolar britânica recente.
